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人教版七年级下册语文_初中课文朗诵_2016版。

教育要求：

1.把握本文的生字生词，并了解两个古诗文小段。

2.领会课文言语乎实、爱情真诚的特色。

3.可以灵活运用速读、默读、朗诵等阅览方法阅览课文。

4.深切领会邓稼先的人品面貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防工作的崇高情怀。

教育时刻：二教时

榜首教时

教育关键：了解课文布景全体感知课文

教育过程：

一、布景阐明。

1.关于“两弹一星”

1999年9月18日，在中华人民共和国建立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委盛大赞誉为我国“两弹一星”工作作出突出贡献的23位科技专家，并颁发他们“两弹一星勋绩奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”勋绩奖章。

“两弹一星”开始是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称;另一弹是辅导弹。“一星”则是人造地球卫星。

2.关于邓稼先

邓稼先，1924年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家，

1945年抗战成功时，邓稼先从西南联大结业，他于1947年经过了赴美研讨生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研讨生院。因为他学习成绩突出，缺乏两年便读满学分，并经过博士论文答辩。此刻他只要26岁，人称“娃娃博士”。1950年8月，邓稼先在美国取得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校老友的款留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到我国科学院近代物理研讨所任研讨员。尔后的八年间，他进行了我国原子核理论的研讨。

3.关于杨振宁

1922年9月22日出生于安徽合肥，美籍华裔物理学家，因与李政道一同提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共获1957年诺贝尔物理学奖。他是第二次国际大战后出现出来的一代出色物理学家中在理论和试验两方面都有影响的物理学家之一。